La formación espiritual de los niños de la Iglesia Adventista ha ganado un nuevo aliado. Con el lanzamiento de la página dedicada al currículo
“Vivos en Jesús”, padres, maestros y líderes del
Ministerio Infantil ahora cuentan con una plataforma interactiva, actualizada y accesible para comprender, aplicar y acompañar la nueva propuesta pedagógica de la Escuela Sabática infantil.
Esta iniciativa va más allá de simplemente ofrecer lecciones. A lo largo de 2025, la plataforma reunirá podcasts, videos explicativos, canciones temáticas, clases modelo y manuales de formación, todos alineados con los tres pilares del nuevo currículo: gracia, desarrollo del carácter y misión.
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Sobre el nuevo currículo
Ante los cambios sociales y cognitivos de las nuevas generaciones, surgió la necesidad de un currículo que dialogara con esta realidad de forma más intencional y significativa. Por eso, “Vivos en Jesús” fue desarrollado con la revisión de especialistas de diversas regiones del mundo, priorizando la inclusión, el contacto con la naturaleza, la diversidad cultural y una enseñanza centrada en la Biblia.
Las ilustraciones, canciones e historias fueron cuidadosamente elaboradas para reflejar esta pluralidad y facilitar el aprendizaje en diferentes contextos. La propuesta es transformar el discipulado infantil en una caminata profunda y atrapante, capaz de despertar un sentido de identidad, fe y propósito en cada niño, hogar e iglesia.
Según la profesora Glaucia Korkischko, directora del Ministerio Infantil para ocho países de Sudamérica, el objetivo central del currículo “es nutrir la vida espiritual de nuestros niños y formar discípulos que hagan discípulos. Por eso, es fundamental que los adultos comprendan el contenido y se involucren, pues estamos hablando de una nueva forma de presentar la Biblia a los niños”.
Herramienta para iglesias locales
Entre los primeros recursos de la plataforma ya disponibles se encuentra el
Curso de Liderazgo Nivel 8, que responde de manera práctica y didáctica a las dudas más comunes como: por qué se cambió el currículo, qué cambió, cómo aplicarlo y quiénes son los responsables del discipulado de esta generación.
“El sitio sirve como un puente para capacitar a los líderes locales y fortalecer la Escuela Sabática Infantil en cada iglesia. El objetivo general es que ningún maestro ni padre quede sin apoyo en este proceso”, destaca Glaucia.
El nuevo sitio también promete actualizaciones constantes hasta 2029, acompañando los tres años del nuevo ciclo de lecciones. A partir del último trimestre de 2025, se incluirán paneles, tarjetas, materiales musicales e incentivos visuales, con orientaciones para la implementación de las primeras clases, que comienzan en enero de 2026.
Formación de carácter y misión
Además de líderes y maestros, los padres tienen un papel esencial en este proceso. Se los invita a involucrarse activamente en los encuentros promovidos por las iglesias locales sobre discipulado infantil y a realizar, aún en 2025, la suscripción de las nuevas lecciones de Escuela Sabática.
Este material será la principal guía para el estudio bíblico de los niños. Con un formato moderno e ilustrado, fue pensado para despertar en los niños un amor genuino por Jesús y la Biblia.
La base del nuevo currículo es la Biblia. Todas las lecciones fueron desarrolladas para fortalecer la relación del niño con Dios, moldear el carácter y despertar el sentido de misión de manera práctica y continua.
“Deseamos que, a lo largo de la semana, las lecciones motiven al niño a sentir el amor de Dios, a investigar y reflexionar en Su Palabra y a contarles a sus amigos sobre Jesús. Queremos niños fuertes, que comprendan la gracia de Cristo, sepan tomar decisiones y sean testigos de Él en sus familias, escuelas y comunidades”, complementa la directora del Ministerio Infantil.
El sitio web del nuevo currículo “Vivos en Jesús” ya está disponible en las páginas del
Ministerio Infantil y de las editoriales adventistas,
Asociación Casa Editora Sudamericana (ACES) y
Casa Publicadora Brasileña (CPB). Más información en:
adv.st/vivosenjesus
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