VI Congreso de Fe y Ciencia fortalece la formación académica desde una perspectiva creacionista
Por Adm1n
Imagen Referencial
El encuentro realizado en la Universidad Adventista del Plata incluyó experiencias prácticas de investigación y trabajo de campo como complemento a las conferencias sobre ciencia y fe.
Por Oscar Gonzalez | Argentina
14 septiembre, 2026
Investigadores, docentes, estudiantes y referentes de la Iglesia Adventista del Séptimo Día de distintos países participaron del VI Congreso Sudamericano de Fe y Ciencia, realizado en la Universidad Adventista del Plata (UAP), en Argentina. La programación combinó conferencias y talleres con actividades de campo, en las que los participantes pudieron observar fósiles, formaciones geológicas y características del paisaje de la región.
La propuesta buscó ampliar la experiencia académica más allá de las exposiciones y ofrecer herramientas que puedan ser utilizadas posteriormente en espacios educativos y de investigación. Uno de los aspectos destacados del programa fueron las jornadas de campo realizadas después de las primeras conferencias. Los participantes se trasladaron a diferentes puntos de la región para analizar evidencias relacionadas con la geología y la paleontología.
Para el doctor Samuel A. Abdala, investigador y director del Centro Creacionista de la UAP, esta modalidad permitió relacionar los contenidos presentados durante el Congreso con la observación directa de la naturaleza.
Durante las actividades, algunos participantes incluso encontraron fósiles, una experiencia que despertó especial interés entre quienes provenían de otros lugares. “Además de la Biblia, la revelación que Dios nos ha dado sobre nuestra historia, también le corresponde al ser humano explorar y seguir aprendiendo”, señaló Abdala.
El doctor Samuel A. Abdala guiando un estudio de campo. (Foto: UAP)
Las jornadas estuvieron vinculadas especialmente con el estudio del período posterior al Diluvio. Entre los temas abordados estuvieron la formación del paisaje actual, la era glacial, los grandes mamíferos y las migraciones humanas y animales. El viernes, las observaciones realizadas durante la salida de campo fueron retomadas en una instancia de discusión en el Parque Nacional Pre-Delta, bajo el eje “El posdiluvio en Entre Ríos y Sudamérica”.
Investigación y enseñanza
La relación entre investigación y educación también estuvo presente en las conferencias del Congreso. El doctor Antonio Marcos da Silva Alves, director de Educación para ocho países de sudamericanos, destacó la importancia de preparar a docentes y estudiantes para abordar el conocimiento científico desde una cosmovisión bíblica.
Espacio de presentación de posters durante el Congreso. (Foto: UAP)
En esa misma línea, el doctor Abel Apaza Romero, director asociado de Educación de la División Sudamericana, señaló la necesidad de mantener una capacitación permanente de los docentes. “Un docente necesita estar constantemente capacitado”, afirmó.
El Congreso también permitió presentar investigaciones desarrolladas en diferentes áreas. El doctor Roberto Biaggi, investigador del Geoscience Research Institute (GRI) de la UAP, expuso un estudio sobre los xenartros, un grupo de mamíferos que incluye animales como armadillos, perezosos y osos hormigueros, además de especies extintas. La presentación abordó las evidencias presentes en el registro fósil de estos animales y las diferentes interpretaciones sobre su origen.
El doctor Roberto Biaggi, durante su ponencia sobre los Xenartos y su relación con el creacionismo. (Foto: UAP)
Por su parte, el doctor Luciano González, director del Instituto de Investigación en Geociencias de la División Interamericana, presentó una ponencia sobre el espacio-tiempo, las matemáticas y Dios en el cosmos, en la que abordó las leyes que gobiernan los astros y su movimiento.
Las diferentes perspectivas estuvieron acompañadas por la presentación del segundo volumen de Contribuições para o Ensino do Criacionismo. La obra reúne aportes relacionados con geología, paleontología, educación y museología, y busca ofrecer recursos para quienes trabajan estos temas en espacios educativos.
Entre los autores de Contribuições para o Ensino do CriacionismoVo.2 se encuentran docentes e investigadores que desarrollaron propuestas para acercar estos contenidos a estudiantes de distintas edades. (Foto: UAP)
Formación continua
El Congreso fue planteado como un proceso de formación que no se limita al encuentro presencial. De acuerdo con el doctor Francislê Neri de Souza, director del Instituto de Investigación en Geociencia (GRI) para la División Sudamericana, las actividades se desarrollan en tres etapas: una preparación previa, el encuentro presencial y una instancia posterior destinada a aplicar los conocimientos adquiridos.
Participantes encontraron fósiles que serán analizados en estudios posteriores. (Foto: UAP)
Antes de la reunión en la UAP se realizaron encuentros virtuales con conferencias y orientaciones para los participantes. La expectativa de los organizadores es que, después del Congreso, los contenidos puedan continuar llegando a universidades, colegios e iglesias.
De esa forma, el encuentro destacó la importancia de la investigación, fortaleció la formación docente y proporcionó experiencias prácticas que fortalecieron el estudio de la naturaleza desde una perspectiva creacionista. La próxima edición del Congreso Sudamericano de Fe y Ciencia se realizará en Fadminas, Minas Gerais, Brasil.
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